Estudantes de Letras da PUC-Campinas assinam edição de guias sobre Linguagem Inclusiva e Comunicação Não Violenta

A sala de aula como uma editora humanitária. Foi com essa premissa que estudantes do Bacharelado em Letras (Português/Inglês) da PUC-Campinas mergulharam, ao longo dos primeiro semestre de 2025, no universo da editoração CTP (Científicos, Técnicos e Profissionais). O projeto resultou na organização de dois guias fundamentais para o desenvolvimento humano e integral: “Comunicação não violenta: um guia para o desenvolvimento humano e integral” e “Linguagem inclusiva: um guia para a comunicação sem barreiras”.

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Desenvolvida no âmbito do componente curricular "Revisão de Textos: Esfera Acadêmico-Científica", a atividade foi orientada pelo Prof. Dr. João Paulo Hergesel e supervisionada pelo Prof. Dr. Everton Silveira, coordenador do Programa de Desenvolvimento Humano e Integral: Levante-Te e Anda (PDHI:LA). O objetivo foi proporcionar aos alunos uma experiência real de mercado, unindo o rigor da norma culta à sensibilidade necessária para tratar de temas como diversidade, empatia e inclusão social.

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“A produção desses livros permite que o estudante de Letras aplique a teoria da linguagem de forma crítica. Eles não ficam presos à revisão de textos, mas aprendem a estruturar obras que servem como pontes para uma sociedade mais acolhedora e justa”, destaca Hergesel.

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Do manuscrito à publicação

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O processo envolveu desde a concepção e busca por referências até a estruturação de sumários e a redação de capítulos. Atualmente, os manuscritos estão em fase final de editoração pela Editora Splendet PUC-Campinas, braço editorial da universidade que garante a qualidade técnica e a difusão do conhecimento produzido.

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As obras trazem uma abordagem prática, com cenários de conflito e estratégias de mediação, sendo recursos valiosos tanto para o ambiente acadêmico quanto para a comunidade externa. A linguagem foi pensada para ser acessível e não intimidadora, garantindo que temas complexos alcancem diferentes públicos.

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Fomento e legado acadêmico

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A viabilização do projeto contou com o apoio do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (Auxílio n.º 1459/2023 – processo n.º 88881.846945/2023-01). O fomento foi articulado a partir da atuação do professor João Paulo Hergesel como docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguagens, Mídia e Arte da PUC-Campinas até 2025.

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Para os envolvidos, o legado da iniciativa ultrapassa a entrega dos livros físicos. “O projeto reafirma a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Formamos profissionais capacitados para o trabalho editorial e, simultaneamente, cidadãos comprometidos com a ética e o desenvolvimento integral”, concluem os organizadores.

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*Este texto contou com auxílio do modelo de inteligência artificial Gemini para síntese e aprimoramento da clareza textual. Todas as informações nele presentes passaram por revisão humana.